为激发教师从教热情,引导青年教师提高课堂教学水平,练就扎实的基本功,实现教师个人专业素养和学院课堂教学质量的整体提升,12月10日下午,管理学院举办2020年青年教师教学竞赛。本次大赛特别邀请了来自中国人民大学、武汉大学、华中科技大学、东北大学、中南财经政法大学的五名银龄教师以及两名教育部挂职干部担任评委,来自管理学院16名青年教师参加了比赛。
比赛由初赛、决赛、评委点评以及颁奖仪式四个环节组成。参赛教师通过抽签的方式抽取参赛顺序以及赛场,并根据抽签顺序进行了5分钟的说课和15分钟的讲课,各位参赛教师充分利用网络多媒体辅助,展现出最佳教学水平。
评委就教学内容,教学组织,语言教态,教学特色四个方面对参赛教师进行现场打分,每个赛场前四名进入决赛,决赛环节,8名教师根据初赛准备内容进行10分钟的讲课。决赛环节由于时间缩短,比赛更加激烈,参赛教师在短时间内既要完成讲课,又要保证课程完整性,充分考验青年教师的教学能力和教学水平。
比赛结束后,进入评委点评环节。评委代表北京师范大学挂职干部梁志国老师就参赛教师的临场表现,教学内容,教学设计进行了点评,他建议参赛老师们应该区分好比赛与日常上课的区别,充分发挥年轻教师的技术优势,真正做到在比赛中提升自己。华中科技大学银龄教师毛羽副教授指出,每一位老师都很优秀,语言表达也十分到位,希望年轻教师能够珍惜机会,通过这种以赛促学的方式更加清楚的认识到自己的优点与不足,明确自己的教学风格和特色,以扎实的教学基本功,深入推进学院教学质量和水平的提高。
最终,经评委审议,来自物流教研组的杨晓老师获得本次大赛的特等奖,余晓兰老师获得一等奖,黄新良老师、孙荷琴老师获得二等奖,刘婷婷老师、和青芳老师、杨东润老师、李晓芬老师获得三等奖,姚敏院长和银龄教师为获奖者颁发奖状。
此次教师教学竞赛的开展,为学院青年教师搭建了自我展示、学习交流的平台,在检验青年教师课堂教学水平的同时,也激励了青年教师不断提高教学能力,促进了青年教师课堂教学能力的快速提升。为进一步落实立德树人的根本任务,加强师资队伍建设,提供有力保障。
【特别采访】
此次竞赛的开展意义以及带来的影响:
姚敏院长表示,此次比赛的目的是以赛代练,以赛促学,为学院青年教师提供了一个非常好的学习交流的机会,希望在今后的教学过程中,年青老师们都能继续保持昂扬的斗志,用心上好每一堂课,让自己的课堂气氛更好一些,让自己学生学到更多知识与技能。
刘霖副院长表示,此次竞赛能够让学院了解青年老师的风采以及教学能力,为将来学院对教师工作、课程的安排起到一个很好的引导作用。也相信通过一次次的磨课,一点一滴的积累,一步一步地成长,管理学院将会打造出一支高水平,高素质的青年教师队伍,对全面推进管理学院教学改革,提高教学质量,打下了坚实的基础。
年轻教师的教学有什么特色:
华中科技大学银龄教师毛羽副教授表示,年轻老师上课时把高科技融入到自己的课堂,让课堂教学充满乐趣。同时,各位老师的语言表达能力都比较好。
年轻教师在教学过程中存在哪些不足:
东北大学的曾华副教授表示,在此次教师竞赛中感受到了新老师的风貌,他们上课各有各的特色,但他们共有的一个问题是在上课过程中会紧张或者声音太小,这都会影响上课的效率,希望通过此次竞赛能让年轻教师改善自己的教学方法,努力让自己的教学课堂变得更好!
获奖教师经验分享:
杨晓老师表示,作为一名刚上任一年的青年教师,能获此殊荣,内心感到十分荣幸,要感谢各位老师平时点点滴滴的帮助,要说经验的话,平时多听课,并多向经验丰富的各位银龄教师请教,认真对待每一堂课,赛前精心准备,比赛时放松心态,赛后总结经验,所谓“因上努力,果上随缘”,努力过,结果也不再那么重要啦。
参赛收获体会:
余晓兰老师表示,虽然自己已经有过几年教龄,但参加比赛还是很紧张,也很感谢这个比赛,让我学习到了不同老师的上课方法,同时也发现了自己的不足,这对自己将来的教学有很大改进。
新教师代表李晓芬老师表示,作为新进教师,第一次参加学院组织的比赛,虽然准备的过程比较花费时间,但收获很多,从其他老师身上学习了很多优点,比如在教学中如何激发同学们的兴趣,融洽课堂氛围等。这样的比赛让我们新老师能够迅速进入角色,提高自己的教学技能。